La nostra Community sostiene la Tesi di Laurea Specialistica sulla formazione esperienziale della nostra iscritta Stefania Scapocchin, studentessa di Scienze della Formazione presso l’Università di Padova aiutandola ad individuare soggetti disposti a compilare il questionario di ricerca previsto

Supporta anche tu la Ricerca
rispondendo al questionario entro il 15 febbraio 2012
o divulgando tra le tue conoscenze l'indagine in corso

LINK QUESTIONARIO

Contatta Stefania Scapocchin per informazioni: stefyscapo@gmail.com

Obiettivi

La tesi di laurea specialistica è finalizzata a fornire uno sguardo critico relativamente alla formazione esperienziale come strumento di sviluppo aziendale e manageriale. In particolare si analizzerà la metafora Sportiva, fra le altre presenti nel panorama della formazione esperienziale, cercando gi giustificarne l’utilizzo e le funzioni relativamente agli obiettivi. L’ipotesi di partenza, è quella di verificare il “passaggio” dall’utilizzare lo sport solo come pratica per raggiungere obiettivi a quello di “esperienza sportiva” come metodologia formativa, analizzato il ruolo fondamentale del “trainer”, indagando quindi quale sia la loro preparazione, realizzando un mappatura.
Si cercherà inoltre di dimostrare, attraverso alcune interviste agli stessi trainer, quali possono essere i vantaggi e gli svantaggi dell’utilizzare nella formazione questa metafore piuttosto di altre, basandosi sulla loro esperienza.

Metodologia

Per rendere la tesi realmente ancorata al territorio ed alle azioni realmente messe in atto in quest’ambito, si procederà alla realizzazione di un’indagine di tipo quantitativo a livello nazionale, attraverso un questionario prevalentemente strutturato con risposta chiusa a scelta multipla e due questioni aperte. Il target di riferimento saranno i trainer esperienziali/outdoor ( coloro i quali operano come fornitori di questo tipo di formazione, sia internamente ad aziende sia come consulenti) ma anche da consulenti ed esperti tecnici sportivi in modo da scoprire quanti lavorano come "formatori" per le aziende utilizzando lo sport come metafora e soprattutto se lavorano da soli o affiancati ad un formatore aziendale che utilizzano o hanno utilizzato almeno una volta nella loro professione la metafora sportiva.
La ricerca inoltre sarà corredata da almeno 10 interviste di tipo qualitativo semi-strutturato da rivolgere a chi fra i rispondenti al questionario fornisce la Sua disponibilità.
L’utilizzo della ricerca di tipo qualitativo servirà a fornire un’immagine istantanea del panorama Nazionale attuale in materia di Formazione Esperienziale ed in particolar modo nel settore delle pratiche sportive ed outdoor, ad oggi ancora piuttosto di giovane diffusione nel nostro paese, mentre le interviste serviranno come approfondimento di tipo qualitativo per analizzare eventuali “buone” e/o “cattive” pratiche, cioè esperienze reali di utilizzo di questa specifica metodologia in interventi formativi e loro ricadute, dal punto di vista di chi risponderà all’intervista.
I riferimenti teorici alla base della tesi fanno riferimento ai Modelli Costruttivisti dell’apprendimento Esperieziale, (Kolb, Boyd, Walker, Shon, Mezirow, etc.), pertanto sia il questionario sia le interviste, indagheranno non solo l’aspetto pratico/tecnico dell’utilizzo della Metafora Sportiva, ma anche se e quale fondamenta teoriche e metodologiche guidano i trainer alla loro scelta ed in quali situazioni.

Relatore della Tesi

Il Relatore è il prof. Renato Domenico Di Nubila, Docente ordinario di  Metodologia della formazione  e di Comportamento organizzativo, della Facoltà di Scienze della Formazione , presso  l’Università di Padova. E’ stato Delegato del Rettore per la formazione permanente e continua (dal 2002 al 2007), responsabile dei Master e dei Corsi di perfezionamento  istituiti dall’Ateneo Patavino (2002-2009).