Il Portale formazione-esperienziale.it offre il suo supporto per la realizzazione (e la successiva visibilità) di Tesi di Laurea di tipo sperimentale (ricerche) riguardanti la formazione innovativa, metaforica e l'outdoor training.
Il Portale ha creato questa sezione proprio perchè crede nei giovani talenti e nell'immensa potenzialità che da essi proviene.
Per capire meglio che tipo di supporto possiamo fornirti clicca qui
| |
Outdoor Training: un metodo formativo per apprendere in modo esperienziale ed innovativo
Caterina Messana, Cdl in Comunicazione della Conoscenza per le Imprese e le Organizzazioni,
Università degli Studi La Sapienza di Roma, Facoltà di Ingegneria dell'Informazione, Informatica e Statistica, Roma, 2009/2010 |
| |
Apprendere con le emozioni: i linguaggi metaforici della formazione
Francesca Sabattini, Cdl specialistica in Scienze dell’Educazione permanente e della Formazione continua,
Università degli Studi di Bologna, Facoltà di Scienze della Formazione, Bologna, 2009/2010 |
| |
Nuovi scenari per la formazione aziendale: il teatro d'impresa
Cecilia Simeone, Cdl specialistica in Regolamentazione e concorrenza,
Università degli studi di Napoli Federico II , Facoltà di Economia, Napoli, dicembre 2010
|
 |
Dall'esperienza alla formazione esperienziale: indagine su definizione, metodologie, obiettivi ed impatti della formazione esperienziale in Italia
Teresa Cafagno, Cdl specialistica Scienze della formazione continua, Università di Padova, Facoltà di Scienze della Formazione, Padova, luglio 2010 |
| |
La formazione esperienziale: analisi di un modello basato sulla Regola Benedettina
Alessio Scaiola, CdL Psicologia del lavoro, Pavia, 2009
|
| |
Esperienza nelle metodologie formative arts-based
Caterina Del Po, Tesina per il Corso Biennale di Specializzazione in Esperto di Sviluppo delle Risorse Umane, Scuola Romana di Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni
Roma, 2009 |
| |
I processi di cambiamento organizzativo: la nuova frontiera della formazione (centrata sulla formazione outdoor)
Triggianese Katia, Scienze Umane e Sociali, CDL Scienze della Comunicazione, Campobasso, 2007-2008 |
| |
Metodologie esperienziali nella formazione degli adulti. La conduzione di un gruppo in aula
Maria Teresa Castaldi, Scienze della Formazione, CDL in Formatore (Promozione e sviluppo risorse umane), Bologna, 2008/2009 |
|
Le potenzialità formative dello sport - L'attività sportiva tra educazione e formazione
Destrini Gabriele, Scienze della Formazione, CDL Scienze dell'educazione, Verona, 2007-2008 |
| |
Formazione outdoor
Valentina Galvagno, Scienze della Formazione, CDL Esperti dei processi formativi, Catania, 2007 |
 |
Il Game-Based Learning: le nuove frontiere dell'apprendimento dalla simulazione al gioco di ruolo
Marco Greco, Università degli Studi di Roma Tor Vergata, Master di II livello in Ingegneria d'Impresa, Roma, 2007 |
|
Giochi di ruolo: valenza formativa. Come la loro applicazione, in ambiti ludici e non, porti alla formazione in continuo di adolescenti ed adulti
Salmasi Cinzia, Facoltà di Lettere e Filosofia, CDL Filosofia,
Venezia, 2006-2007 |
| |
Conoscere se stessi attraverso l'agire. La formazione esperienziale come superamento dell'aula
Brunori Alessandra, Scienze della Formazione, CDL Formatore (Promozione e sviluppo delle risorse umane), Bologna, 2006-2007 |
|
La storia come metafora per il teambuilding - metafora ed emozione
Anardu Alessia, Scienze della Comunicazione, Roma, 2006-2007 |
|
Simulazione e serious game nelle organizzazioni: la formazione esperienziale ed immersiva
Ricci Luana, Facoltà di Scienze della Formazione, Milano-Bicocca, 2006/2007 |
| |
La formazione esce dall'aula: Teatro d'Impresa
Avanzi Francesca, Facoltà di Scienze della Formazione, Bologna, 2006 |
| |
L'apprendimento in età adulta e la formazione esperienziale: l'outdoor training
Spina Samuele, Economia aziendale, Milano-Bocconi, 2005/2006 |
|
La formazione esperienziale a sostegno del cambiamento organizzativo– Il caso Elsag
Marino Antonietta, Facoltà Scienze della Comunicazione, CDL Comunicazione d'impresa, Roma, 2005-2006 |
|
Le emozioni applicate alle metodologie di apprendimento degli adulti
Colaci Pamela, Facoltà di Scienze della Formazione, CDL Esperto dei processi formativi, Lecce, 2005-2006 |
|
Arte e formazione.
Come valorizzare l'apprendimento attraverso teatro e musica
Paglioni Laura, Facoltà di Scienze della Formazione, CDL Scienze psicologiche, Urbino, 2005-2006 |
|
Il gioco di ruolo come setting esperienziale. Vita, gioco, educazione: una transitività metaforica
Vitina Zaccagnino, Facoltà di Lettere e Filosofia, CDL Lingue e Letterature Straniere, Università degli Studi della Basilicata, 2005-2006 |
|
La formazione oltre l'aula: l'outdoor training come pratica formativa
Roberta Scalzini, Facoltà di Scienze della Formazione, CDL Scienze dell'Educazione, Università La Sapienza di Roma, 2003-2004 |
| |
Nuovo volto del formatore: il formattore
Elisabetta Tonon, Facoltà di Sociologia, CDL Sociologia, Università degli Studi di Bari, 2003-2004 |
|
La coesione nelle squadre di basket. Un'indagine empirica
Leonardo Jon Scotta, Facoltà di Psicologia, CDL Psicologia, Università degli Studi di Torino, 2003-2004 |
|
Outdoor Training in Italia.
Apprendere dall’esperienza le competenze manageriali
Marsicano Simona, Scienze della Formazione, CDL Scienze dell'educazione, Roma Tre, 2003-2004 |
|
Orizzonti per pareti e cielo per soffitto:
l’outdoor training come risorsa di formazione degli adulti
M.Cristina Brambilla, Università Cattolica, Milano, 2003 |
| |
L'outdoor training: l'azienda si evolve fuori dalle mura
Spacal Tanja, Facoltà di Lingue e Letterature Straniere, Udine, 2002/2003 |
|
Outdoor Training. Contesti, strumenti, esperienze
Albertin Sabrina, Facoltà di Scienze della Formazione, Padova, 2002/2003 |
|
Imparare dall'esperienza: il processo di apprendimento nell'età adulta
Gianuzzi Paola, Facoltà di Psicologia, CDL Psicologia, Torino, 1999/2000 |
| |
Il rugby come strumento formativo
Quaglio Enrica, Facoltà di Lettere e Filosofia, CDL Scienze dell'educazione, Ferrara, 1999/2000 |
|
Decostruire l'azione formativa.
Due ipotesi applicative: Action Learning e Outdoor Training
Bottacin Daniela, Facoltà di Scienze della Formazione, CDL Scienze dell'educazione, Padova, 1999-2000 |
|
Specificità dell'outdoor training.
Indagine comparativa sui differenti approcci nel contesto italiano
Peana D., Facoltà di Psicologia, Padova, 1999/2000 |
|
cerca nel sito 
