Il Portale formazione-esperienziale.it offre il suo supporto per la realizzazione (e la successiva visibilità) di Tesi di Laurea di tipo sperimentale (ricerche) riguardanti la formazione innovativa, metaforica e l'outdoor training.
Il Portale ha creato questa sezione proprio perchè crede nei giovani talenti e nell'immensa potenzialità che da essi proviene.
Contattaci per:
- consigli su quali temi affrontare nelle ricerche sulla formazione esperienziale e l'outdoor training;
- attivare contatti con le aziende che possono partecipare alla ricerca;
- consigli bibliografici.
Se invece hai già realizzato una Tesi di Laurea su questi temi, rendila visibile nel Portale e/o proponi un articolo di approfondimento da inserire nelle Risorse
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La formazione esperienziale: analisi di un modello basato sulla Regola Benedettina
Alessio Scaiola, CdL Psicologia del lavoro, Pavia, 2009
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Esperienza nelle metodologie formative arts-based
Caterina Del Po, Tesina per il Corso Biennale di Specializzazione in Esperto di Sviluppo delle Risorse Umane, Scuola Romana di Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni
Roma, 2009 |
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I processi di cambiamento organizzativo: la nuova frontiera della formazione (centrata sulla formazione outdoor)
Triggianese Katia, Scienze Umane e Sociali, CDL Scienze della Comunicazione, Campobasso, 2007-2008 |
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Metodologie esperienziali nella formazione degli adulti. La conduzione di un gruppo in aula
Maria Teresa Castaldi, Scienze della Formazione, CDL in Formatore (Promozione e sviluppo risorse umane), Bologna, 2008/2009 |
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Le potenzialità formative dello sport - L'attività sportiva tra educazione e formazione
Destrini Gabriele, Scienze della Formazione, CDL Scienze dell'educazione, Verona, 2007-2008 |
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Formazione outdoor
Valentina Galvagno, Scienze della Formazione, CDL Esperti dei processi formativi, Catania, 2007 |
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Il Game-Based Learning: le nuove frontiere dell'apprendimento dalla simulazione al gioco di ruolo
Marco Greco, Università degli Studi di Roma Tor Vergata, Master di II livello in Ingegneria d'Impresa, Roma, 2007 |
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Giochi di ruolo: valenza formativa. Come la loro applicazione, in ambiti ludici e non, porti alla formazione in continuo di adolescenti ed adulti
Salmasi Cinzia, Facoltà di Lettere e Filosofia, CDL Filosofia,
Venezia, 2006-2007 |
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Conoscere se stessi attraverso l'agire. La formazione esperienziale come superamento dell'aula
Brunori Alessandra, Scienze della Formazione, CDL Formatore (Promozione e sviluppo delle risorse umane), Bologna, 2006-2007 |
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La storia come metafora per il teambuilding - metafora ed emozione
Anardu Alessia, Scienze della Comunicazione, Roma, 2006-2007 |
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Simulazione e serious game nelle organizzazioni: la formazione esperienziale ed immersiva
Ricci Luana, Facoltà di Scienze della Formazione, Milano-Bicocca, 2006/2007 |
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La formazione esce dall'aula: Teatro d'Impresa
Avanzi Francesca, Facoltà di Scienze della Formazione, Bologna, 2006 |
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L'apprendimento in età adulta e la formazione esperienziale: l'outdoor training
Spina Samuele, Economia aziendale, Milano-Bocconi, 2005/2006 |
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La formazione esperienziale a sostegno del cambiamento organizzativo
– Il caso Elsag
Marino Antonietta, Facoltà Scienze della Comunicazione, CDL Comunicazione d'impresa, Roma, 2005-2006 |
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Le emozioni applicate alle metodologie di apprendimento degli adulti
Colaci Pamela, Facoltà di Scienze della Formazione, CDL Esperto dei processi formativi, Lecce, 2005-2006 |
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Arte e formazione.
Come valorizzare l'apprendimento attraverso teatro e musica
Paglioni Laura, Facoltà di Scienze della Formazione, CDL Scienze psicologiche, Urbino, 2005-2006 |
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Il gioco di ruolo come setting esperienziale. Vita, gioco, educazione: una transitività metaforica
Vitina Zaccagnino, Facoltà di Lettere e Filosofia, CDL Lingue e Letterature Straniere, Università degli Studi della Basilicata, 2005-2006 |
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Nuovo volto del formatore: il formattore
Elisabetta Tonon, Facoltà di Scienze della Formazione, CDL Scienze dell'Educazione, Università degli Studi di Bari, 2003-2004 |
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La coesione nelle squadre di basket. Un'indagine empirica
Leonardo Jon Scotta, Facoltà di Psicologia, CDL Psicologia, Università degli Studi di Torino, 2003-2004 |
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Outdoor Training in Italia.
Apprendere dall’esperienza le competenze manageriali
Marsicano Simona, Scienze della Formazione, CDL Scienze dell'educazione, Roma Tre, 2003-2004 |
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Orizzonti per pareti e cielo per soffitto:
l’outdoor training come risorsa di formazione degli adulti
M.Cristina Brambilla, Università Cattolica, Milano, 2003 |
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L'outdoor training: l'azienda si evolve fuori dalle mura
Spacal Tanja, Facoltà di Lingue e Letterature Straniere, Udine, 2002/2003 |
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Outdoor Training. Contesti, strumenti, esperienze
Albertin Sabrina, Facoltà di Scienze della Formazione, Padova, 2002/2003 |
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Imparare dall'esperienza: il processo di apprendimento nell'età adulta
Gianuzzi Paola, Facoltà di Psicologia, CDL Psicologia, Torino, 1999/2000 |
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Il rugby come strumento formativo
Quaglio Enrica, Facoltà di Lettere e Filosofia, CDL Scienze dell'educazione, Ferrara, 1999/2000 |
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Decostruire l'azione formativa.
Due ipotesi applicative: Action Learning e Outdoor Training
Bottacin Daniela, Facoltà di Scienze della Formazione, CDL Scienze dell'educazione, Padova, 1999-2000 |
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Specificità dell'outdoor training.
Indagine comparativa sui differenti approcci nel contesto italiano
Peana D., Facoltà di Psicologia, Padova, 1999/2000 |
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