Il percorso "Via Experientia"
Gli obiettivi
Le fasi ed il programma
Prospettive future
L'International Academy for Experiential Training
I partner del progetto
I partecipanti del nostro Portale
Resoconto del primo modulo
Per approfondire

Il percorso "Via Experientia"

Il presente progetto è un Life Long Learning Programme di ben 23 giornate formative finanziato con un supporto della Commissione Europea.
Il corso si rivolge a Formatori che già operano sia in ambito formale che non-formale in Belgio, Islanda, Lituania e Italia.
La partecipazione è limitata a 6 partecipanti  per ciascuno dei paesi citati.

Gli obiettivi

• Mettere i partecipanti in grado di facilitare il processo di apprendimento, individuale e di gruppo, basato sui principi dell’apprendimento esperienziale.
• Sviluppare le competenze di base per la facilitazione di percorsi di apprendimento esperienziali, quali la riflessione, l’ascolto attivo, il mirroring, dare e ricevere i feedback, contestualizzare le attività.
• Utilizzare attività outdoor, anche se il corso non è mirato ad acquisire competenze puramente tecniche in questo ambito.
• Saper analizzare i diversi gradi dei processi individuali e di gruppo
• Saper creare le condizioni per un ambiente sicuro sia da un punto d vista materiale che emotivo anche in situazioni in cui nel gruppo possano verificarsi tensioni e conflitti
• Saper convivere con l’incertezza e saper lavorare anche in condizioni di caos.
• Trasmettere ai partecipanti conoscenze teoriche, storiche e di sviluppo corrente in merito all’apprendimento esperienziale e stimolarli ad approfondirne l’informazione e la conoscenza.
• Incoraggiare i partecipanti ad avere consapevolezza del proprio processo di apprendimento.
• Incoraggiare la creatività e l’utilizzo appropriato del divertimento e dell’ humor.
• Saper utilizzare la diversità dell’apprendimento come potenziale nei gruppi multiculturali.
• Incoraggiare i partecipanti ad avere una propria visione del contesto filosofico e teorico dell’apprendimento esperienziale e ad avere una visione critica della sua applicazione.
• Contribuire a livello Europeo ad uno sviluppo del profilo professionale del facilitatore nell’ambito dell’apprendimento esperienziale.
• Documentare il corso erogato e fornire materiali che possano essere utilizzati anche da altri.

Le fasi ed il programma

Prima fase: Corso di formazione internazionale residenziale 14-24 settembre 2009 in Lituania:. i partecipanti acquisiscono “qui e ora” una conoscenza più approfondita di loro stessi e di come i metodi di apprendimento esperienziale possano essere applicati in gruppi multiculturali:

• introduzione dei principi teorici sui quali si basano l’apprendimento esperienziale e il “learning to learn”;
• conoscenza di diversi metodi e analisi del ruolo del facilitatore.

Seconda fase: pratica in ambito Nazionale facilitata da un coach:

• primo corso di formazione in ambito Nazionale : riflessione e approfondimento dei contenuti del corso internazionale, pianificazione e preparazione finalizzata all’applicazione pratica  di quanto appreso (4 giornate);
• conduzione, ad opera dei partecipanti, di un progetto esperienziale a livello locale ;
• secondo corso di formazione in ambito nazionale: riflessione e valutazione dei progetti locali e definizione delle esigenze per lo svolgimento del secondo corso di formazione internazionale.

Terza fase: secondo corso di formazione internazionale residenziale 21-28 maggio 2010 in Italia.:

• tirare le somme…..generalizzare, valutare, confrontare;
• ampliare la comprensione in merito all’apprendimento esperienziale e valutare lo sviluppo delle proprie competenze;
• condividere una nuova e profonda esperienza e creare una prospettiva futura.

I risultati del progetto saranno condivisi in modo più ampio su un sito web.
Al termine del percorso verrà realizzata la pubblicazione di un manuale per facilitatori di percorsi di apprendimento esperienziale.
Prima dell’inizio del Corso verrà richiesto ai partecipanti di sviluppare un piano per lo sviluppo delle competenze chiave per la facilitazione di percorsi di apprendimento esperienziale.

Prospettive future

Via Experientia non finisce a novembre 2010! Intende continuare, sviluppando nuovi approcci nell’ambito dell’apprendimento esperienziale, estendendo la cooperazione ad ulteriori organizzazioni in Europa e anche oltre istituendo una accademia per l’educazione esperienziale  che possa diventare un centro per la sperimentazione e l’eccellenza.

International Academy of Experiential Education

Il percorso è organizzato da un network di organizzazioni ed esperti provenienti da cinque paesi diversi riuniti con l'obiettivo di sviluppare la teoria e la pratica concernenti l’apprendimento esperienziale attraverso un progetto di formazione a lungo termine in cui i partecipanti possano apprendere in contesti internazionali e locali. L'Academy considera l’apprendimento esperienziale uno strumento per lo sviluppo sociale, personale e professionale ritenendo che la natura e l’utilizzo di tecniche outdoor siano la chiave d’accesso privilegiata ma con l'apertura anche verso altre metodologie che favoriscono l’apprendimento esperienziale quali ad esempio il teatro, le arti creative ecc.
L’attento sodalizio tra i partner è volto ad assicurare che il prodotto del progetto sia di alta qualità, che ci sia una effettiva implementazione delle attività e che vi sia una atmosfera collaborativa nel processo di pianificazione e sviluppo del progetto. Operiamo in settori diversi, sia nell’ambito dell’educazione formale che non formale e abbiamo una vasta esperienza data dalle svariate attività condotte con diversi gruppi di adulti.

I partner del Progetto

Vilniaus Kooperacijos Kolegija (Aurelija Cepiene) - Lithuania
Outward Bound Belgium (Dirk de Vilder) - Belgio
Askorun EHF (Bjorn Vilhjalmsonn) - Isalnda
Associazione Kamaleonte (Mario D'Agostino) - Italia
Kitokie Projektai (Arturas Deltuva) - Lithuania
Il Portale formazione-esperienziale.it - Italia (Valorization Partner)

I partecipanti inviati dal nostro Portale

Leonardo Frontani, formatore ed Events Planner, è nato a Roma nel 1967. La sua formazione economica si orienta da subito al marketing e alla comunicazione d’impresa. Integra gli studi accademici con un master sulla cooperazione per lo sviluppo curato da Unicef e Università Luiss. Interessato alla comunicazione politica, segue corsi di formazione di segno opposto curati dalla fondazione Einaudi e dal Circolo Culturale Walter Tobagi. Esperto di formazione esperienziale ed outdoor training, sviluppa in TWT TEAM il settore Formazione e Team building attraverso un approccio personale innovativo per le aziende italiane ed europee.
edu@leonardofrontani.com

Paolo Carnicelli, è formatore, coach e counselor, nonché laureando in Scienze Psicologiche. Nato nel 1970. Residente in Toscana, nei pressi di Firenze. Specializzato come consulente della comunicazione in PNL (Master Pr.), in Analisi Transazionale e in Comunicazione Strategica Ericksoniana. Al momento si sta specializzando anche in Counseling Breve Strategico col Prof. Giorgio Nardone. Riguardo al mondo outdoor, è formatore in Outdoor Training, Guida Ambientale Escursionistica della Regione Toscana e istruttore di tecniche di autonomia in ambiente naturale. Sport praticati: trekking e MTB, roccia, canyoning, sci-alpinismo, speleologia, parapendio (patente), vela (patente), sub ARO e ARA (brevetti), arti marziali. Altre pratiche: meditazione Vipassana e mindfullness.
paolo.carnicelli@poste.it

Resoconto del primo modulo

Leonardo e Paolo raccontano l'avvio della loro esperienza formativa di ritorno dal primo modulo in Lituania.
Leggi il loro resoconto.

Per approfondire: www.viaexperientia.net